polenadisto (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
polenadisto) wrote2016-05-07 03:26 pm
polenadisto) wrote2016-05-07 03:26 pm
Снова в школе (родной)
Сегодня в рамках Декады науки в родной Алексинской реальной гимназии (это я ее по привычке так называю, теперь она - Гимназия №18, хотя если вы думаете, что у нас городе появилось еще 17 гимназий, то я вас разочарую) вещал школьникам о том, как мы изучали генетические основы адаптации комаров.
Вначале хотел адаптировать свою лекцию про опыление, но, памятуя прошлые выступления в гимназии, где теоретические рассказы о фундаментальных проблемах не очень интересовали ребят, решил "оживить" выступление, поведав о том, "как делается наука". С рассказами о том, как я по алексинским подвалам лазил, как часть комаров оказались не теми, что нужно, про выбор между "дорого, медленно и точно" и "быстро, медленно и не очень точно" - и как получилось совсем не то, что ждали. Ну и про коллаборацию с УЮКом (aka USC) поведал, показав в конце портреты всех авторов статьи итоговой.
Особой активностью школьники не отличались - что ж, продолжу искать к ним подходы. Тут еще надо учесть, что шли туда не только и не столько добровольцы. Один ученик, там, видимо, местный интеллектуал - на него регулярно ссылались, слегка подтрунивая, как на самого близкого к науке.
P.S. Но вот чего я не ожидал - так это того, что в кабинете биологии на книжной полке в заду класса стоит вставленный в рамочку автореферат моей кандидатской... Смешанные чувства.
Вначале хотел адаптировать свою лекцию про опыление, но, памятуя прошлые выступления в гимназии, где теоретические рассказы о фундаментальных проблемах не очень интересовали ребят, решил "оживить" выступление, поведав о том, "как делается наука". С рассказами о том, как я по алексинским подвалам лазил, как часть комаров оказались не теми, что нужно, про выбор между "дорого, медленно и точно" и "быстро, медленно и не очень точно" - и как получилось совсем не то, что ждали. Ну и про коллаборацию с УЮКом (aka USC) поведал, показав в конце портреты всех авторов статьи итоговой.
Особой активностью школьники не отличались - что ж, продолжу искать к ним подходы. Тут еще надо учесть, что шли туда не только и не столько добровольцы. Один ученик, там, видимо, местный интеллектуал - на него регулярно ссылались, слегка подтрунивая, как на самого близкого к науке.
P.S. Но вот чего я не ожидал - так это того, что в кабинете биологии на книжной полке в заду класса стоит вставленный в рамочку автореферат моей кандидатской... Смешанные чувства.