Как представитель именно того вида людей, которые "узнали про трубкозуба на первом курсе" а теперь "выделяет ДНК из полёвок", всё же считаю, что энциклопедичность в плане биоразнообразия несколько переоценена. Кружковцев, которые из научной ценности имеют в-основном болотные сапоги и умение опознавать 20 видов грызунов по дерьму на моей памяти было достаточно много. Я не спорю, они нужны, но дилетанты (ВХСС) типа Базыкина, Маркова и.т.д. нужны едва ли не больше.

С общеестественнонаучной подготовкой да, плохо. Но, прямо скажем, закон Ома и составление пропорций при разбавлении растворов я как объяснял ста процентам приходящих в лабу, так и объясняю, ибо не знают.

А уж про лошадок и больших кошек - ну какбэ с далёкого 80-го года ситуация не изменилась - могу показать лично человека, который "занимался" леопардом на нашей кафедре, потом благоразумно свалил на ихту. Были, есть и будут. Жалко, конечно, что дети растут в каменных джунглях и крота ни разу не выкапывали и мышей руками не ловили, ну так и мы сусликов не заливали и глухарей из мелкашки не били, как то делали мои родители, например.